كتاب الطريق إلى النموذجي للسنة السادسة إبتدائي عمل موجّه إلى أبنائنا التّلاميذ المترشّحين لاجتياز مناظرة “النّوفيام”، و”السيزيام” أردنا من خلاله تمهيد الطّريق أمامهم للنّجاح في المناظرة بتفوّق يؤهّلهم للالتحاق عن جدارة واستحقاق بالمعاهد النّموذجيّة ويمكّنهم من إدراك حلمهم المشروع بالتّميّز في مسارهم الدّراسيّ.

لتحقيق هذه الغاية حاولنا قدر الإمكان وضع المتعلّم في ظروف المناظرة وشروطها باحترام مواصفاتها البيداغوجيّة والقدرات المستهدفة لمختلف الموادّ المعنيّة بها. ولعلّها المرّة الأولى الّتي يسعى فيها مثل هذا المؤلّف للقطع مع ما درج عليه المتعلّم من الاستعداد لهذه المناظرة في المراحل الأخيرة من السّنة الدّراسيّة، لنمنحه فرصة التّدرّب بصفة مسترسلة على اختبارات تخضع لمواصفات المناظرة الوطنيّة طيلة السّنة الدّراسيّة.

فتضمّنت هذه السّلسلة مجموعة من الاختبارات لمختلف الموادّ المدرجة بالمناظرة تستهدف تقييم التّعلّمات الأساسية الخاصّة بكلّ محور من محاور البرامج الرّسميّة. وقد أخضعنا هذه الاختبارات لمقاربة تقييميّة إدماجيّة تمكّن المتعلّم من اكتساب المهارات اللّغويّة والرّياضيّة والعلميّة والقدرة على توظيفها ضمن وضعيّات وسياقات جديدة.

لقد راعينا في اختيار مواضيع هذه الاختبارات مادّة تغطّي مختلف مضامين البرامج الرّسميّة حتّى يكون الاستعداد لاجتياز هذه المناظرة هو في نفس الوقت مناسبة لمراجعة شاملة لمحاور هذه البرامج ومحتوياتها.

كما أرفقنا هذا العمل بقسم خاصّ بالإصلاح يمكّن التّلميذ من التّقييم الذّاتيّ لمكتسباته باعتماد المقياس المصاحب لهذه الاختبارات. وحرصنا أن يكون إصلاحا مستوفى حتّى يمثّل فرصة إضافيّة للتّلميذ للتّدارك والمراجعة وتعزيز المكتسبات..